云南教师资格证中学综合素质：职业理念

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　　素质教育观内涵(口诀：“提素”“个性”“创”“两全”)

　　(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨

　　考察点：根本宗旨是什么?(提高国民素质)

　　例题：素质教育的总目标是( A )。

　　A.全面提高国民素质

　　B.培养学生自我学习的习惯

　　C.培养学生的科学精神和态度

　　D.促进心理成熟化

　　(2)素质教育是面向全体学生的教育

　　考察点：应试教育面向少部分群体，素质教育面向优等、中等、后进所有学生。体现了现代教育的全民性和民主性。

　　例题：我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种( A )的教育。

　　A.面向全体学生

　　B.全面发展

　　C.促进学生个性发展

　　D.以培养创新精神为重点

　　(3)素质教育是促进学生全面发展的教育

　　考察点：全面发展，这是党的教育方针的核心部分。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

　　例题：全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及( B )。

　　A.素质教育

　　B.劳动技术教育

　　C.创新教育

　　D.终身教育

　　其中，德育是灵魂和核心;智育是前提和支持;体育是重要的物质基础;美育是动力作用;劳育是前四种的综合体现。

　　(4)素质教育是促进学生个性发展的教育

　　考察点：素质教育是立足于人的个性的教育。个性发展以全面发展为基础。

　　(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

　　考察点：素质教育的核心就是创新教育。

　　培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

　　例题：( A )是素质教育的核心。

　　A.创新精神和实践能力的培养

　　B.全面发展

　　C.面向全体学生

　　D.个性的发展

　　传统教育和现代教育的根本区别在于重视( A )的培养。

　　A.创新精神

　　B.创新能力

　　C.应变能力

　　D.实践能力