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云南教师资格证考试真题:小学教育教学知识与能力(一)

时间:
2021-08-27 16:00:19
作者:
潘老师
阅读:
来源:
云南教师资格证报名

  【导读】云南老师,小树要感谢雨水的浇淋,下半年的云南教师资格证笔试马上就要开始啦, 现在云南教师资格网给大家整理了,云南教师资格证考试真题:小学教育教学知识与能力(一)

云南教师资格证考试真题:小学教育教学知识与能力(一)

  、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。

  1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )、

  A、经济发展水平

  B、科技发展水平

  C、人口结构状况

  D、基础教育水平

  2、下列主张属于儒家教育思想的是( )

  A有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以吏为师

  3、 我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是( )

  A、“卯字制”

  B、“五四三学制’“王寅学制”

  C、“壬寅学制”

  B、六三三学制

  4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身儿发展规律是( )

  A、稳定性B、顺序性C、不平衡性D、个体差异性

  5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )

  A、马斯洛

  B 、皮亚杰

  C、柯尔伯格

  D、罗森塔尔

  6、 在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是《 》

  ①将灭火器提到距火源两米左右的上风处

  ②倒置灭火器,握紧压把

  ③除掉铅封,拔出保险销

  ④右手用肋压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射

  A、①②③

  B、①②④

  C、①③④

  D、②③④

  7、 在教育研究中,访谈法与问卷法相比()

  A、更具客观性

  B、更有利于做大样本研究

  C、更易对数据进行编码处理

  D、更有利对问题进行深层次研究

  8,某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作,中国结编织等活动。这属于( )

  A、学科活动B、科技活动C、游戏活动D、主题活动

  9 、小英帮助生病在家的小勇辅导功课后,感到很快乐、这种情感属于()

  A、道德感B、美感C、理智感 D、幸福感

  10、 小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于( )

  A操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练

  11、芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是( )

  A、精细加工策略B、认知策略C、元认知策略   D、资源管理策略

  12、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于()

  A、稳定、外在、可控归因

  B、不稳定、外在、不可控归因

  C、不稳定、外在、可控归因

  D、稳定、外在、不可控归因

  13、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给-一切人们的全部艺术”的著作是()

  A赫尔巴特的《普通教育学》

  B、卢校的《爱弥尔》.

  C、夸美纽斯的《大教学论》

  D、洛克的《教育漫话》

  14、在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有()

  A、平等性

  B、层次性

  C、辅助性

  D、从属性

  15、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合( )

  A、社会学的要求B、政治学的要求C、生态学的要求D、卫生学的要求

  16、教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于( )

  A、在线课堂B、网络课堂C、开放课堂 D、翻转课堂

  17.小学开设的科学、艺术课程,其课程类型属于()

  A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、经验课程

  18、在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律.长征》一诗,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”,这种导课方式属于( )

  A、设疑导入B、温故导入  C、情境导入 D、故事导入

  19、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统, 从系统的整体与部分之间、部分与部分之间,以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这教学理论称为 ()

  A、教学环境最优化

  B、教学内容最优化

  C、教学过程最优化

  D、教学方法最优化

  20、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于( )

  A、相对性评价  B,绝对性评价  C、诊断性评价   D、个体内差异评价

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