中学《条纹乖乖》教学设计

二、教学设计

条纹乖乖

教学设计

一、教学目标

1.学生初步了解线条的变化规律和组织排列的应用。

2.通过赏析、观察生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。

3.了解线条的排列与应用，提高动手能力，激发学生的绘画兴趣。

二、教学重难点

【教学重点】

根据生活中多彩的物品及线条的排列规律，完成作品

【教学难点】

画面线条的组织性和装饰性。

三、教学准备

图片、PPT

四、教学过程

(一)导入新课

教师展示自己身上的服饰，引导学生观察，提问教师展示的衣服有怎样的特点?

学生思考回答

教师总结并引出课题：一根长长的线条形态各异，怎样组合会更加美观呢，一起学习——《条纹乖乖》

(二)直观感知

教师展示图片，引导学生观察，并提出问题哪组图片排列较为整齐?他们是怎样排列的?

小组讨论并回答

教师总结：粗细结合

继续引导学生观察图片，并提出问题，找出这组条纹中的变化?

学生思考回答

教师总结：(细粗、粗细相结合)

(三)具体分析

继续展示之前的两张图片引导学生进行对比，并提问两张图片当中的方向有怎样的不同?

学生思考并回答

教师总结:(横向、竖向、倾斜)

(四)教师示范

(1)构思

(2)起稿

(3)上色绘制条纹

(4)画面整体调整

(五)实践展评

1.课堂实践练习

绘制一幅条纹服饰。

2.学生创作

教师巡视辅导，提示学生在创作时需注意事项

3.展示评价

(1)教师鼓励学生展示自己作品，也可组织学生互评。

(2)教师点评，提出建议。

(六)小结作业

教师总结本节课的重要内容，引导学生课下绘制不同纹样的服饰。

五、板书设计