2022云南教师招聘考试：小学音乐模拟题

　　A.八佾之乐 B.六佾之乐

　　C.四佾之乐 D.二佾之乐

　　【答案】B。解析：首先，分析题干可知本题考查的是音乐等级制度。其次，分析等级制度，是由周公制定了礼乐制度，这是一种十分严格的等级制度，在乐队和舞队的规模和排列上有严格的区别和划分。乐队的排列和规模是天子四面排列(“宫县”)诸侯三面排列(“轩县”)卿大夫两面排列(“判县”)士二面排列(“特县”);舞队的排列是天子用八佾(八行八列)诸侯六佾(六行六列)卿大夫四佾(四行四列)士二佾(两行两列)。然后，分析选项，A选项八佾之乐是天子舞队;B选项六佾之乐是诸侯使用;C选项四佾之乐为卿大夫使用;D选项二佾之乐为士使用。最后，得出正确答案为B。

　　2.“六代乐舞”主要用于祭祀等不同仪式场合，也是西周国子必须学习的内容。其中，《箫韶》是歌颂( )丰功伟绩的重要乐舞。

　　A.舜 B.大禹

　　C.商汤 D.周武王

　　【答案】A。解析：首先，分析题干可知本题考查的是六代乐舞。其次，分析六代乐舞为西周、春秋、战国时期的音乐形式，共分为6个时期。然后，分析选项，A选项舜，为舜时期，其古乐舞有《箫韶》《九韶》《九歌》;B选项大禹，为夏时期，其古乐舞为《大夏》，歌颂大禹治水的功绩;C选项商汤，为商时期，其古乐舞是《大濩》，歌颂商汤伐桀的功绩;D选项周武王，为周时期，，其古乐舞是《大武》，歌颂武王伐纣的功绩。最后，得出正确答案为A。

　　3.《声无哀乐论》是魏晋南北朝时期重要的音乐美学理论著作，其作者为( )。

　　A.荀子 B.蔡邕

　　C.嵇康 D.段安节

　　【答案】C。解析：首先，分析题干可知本题考查的是《声无哀乐论》。其次，《声无哀乐论》是魏末著名的文学家、音乐家嵇康所著的一本音乐美学著作。他的观点是音乐不能表达人喜怒哀乐的情感，不承认音乐有一定的思想内容。内容是涉及音乐美学的一系列重大问题，如音乐的本质、音乐的功能、音乐的审美感受等。然后，分析选项，A选项荀子著名思想家、哲学家、教育家，儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者，批判地接受并创造性地发展了儒家正统的思想和理论，主张“礼法并施”，提出“制天命而用之”的人定胜天的思想，反对鬼神迷信;B选项蔡邕是东汉时期名臣，文学家、书法家，才女蔡文姬之父，著有了解说琴曲标题的古琴艺术重要专著《琴操》;D选项段安节是唐初名将段志玄的后裔。最后，得出正确答案为C。

　　4.1934年，在上海举行的齐尔品“征求有中国风味的钢琴曲比赛中，《牧童短笛》曾获头奖，该作品作者为( )。

　　A.聂耳 B.洗星海

　　C.黄自 D.贺绿汀

　　【答案】D。解析：首先，分析题干可知本题考查的是作品与作者的对应。其次，分析《牧童短笛》一曲获得齐尔品举办的“征求有中国风味的钢琴曲”比赛一等奖，《摇篮曲》获二等奖。是贺绿汀的作品。然后，分析选项，A选项聂耳，作品有《义勇军进行曲》《卖报歌》;B选项冼星海，作品有《黄水谣》《黄河怨》;C选项黄自，作品有《玫瑰三愿》《点绛唇 赋登楼》;D选项贺绿汀，作品有《牧童短笛》《摇篮曲》。最后，得出正确答案为D。

　　5.艺术歌曲《教我如何不想他》的作者为( )，该作品对自然景色的描绘引入如何不想他的主题，逐渐把情绪推向高潮是具有高度艺术性的独唱曲目是( )。

　　A.赵元任 B.马克

　　C.麦新 D.任光

　　【答案】A。解析：首先，分析题干可知本题考查的是作品与作者的对应。其次，赵元任是著名语言学家、音乐家。字宜仲，江苏武进人。1910年留学美国学习文学，以语言学著名，被称为“中国的舒伯特”。《教我如何不想他》为赵元任的抒情艺术歌曲。然后，分析选项，B选项马克人物属性较多，不符合题意;C选项麦新从事音乐创作的时间约有十二年，他的歌曲以表现抗日将士英勇杀敌的群众性歌曲为主，尤以《大刀进行曲》最为突出，在群众中影响最大，流行最广，不符合题意;D选项任光的《渔光曲》《大地进行曲》《王老五》《新莲花落》，特别是1936年创作的《打回老家去》等作品，反映了贫苦民众的真实情感，表现了革命群众豪壮坚毅的性格，创作风格进一步民众化、大众化，不符合题意。最后，得出正确答案为A。

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