2020云南教师招聘考试模拟题：易错题集锦

　　A.非制度化教育、制度化教育

　　B.家庭教育、学校教育、社会教育

　　C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育

　　D.农业教育、工业教育、信息教育

　　1.【答案】C。解析：本题考查教育形态的划分。从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为非制度化的教育与制度化的教育;从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育;从教育系统所赖以运行的时间标准出发，可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育。故本题选C项。

　　2.格赛尔著名的双生子爬梯实验，表明( )。

　　A.掌握知识和技能，超越阶段性学习是有效的

　　B.掌握知识和技能，超越阶段性学习往往不能产生有用效果

　　C.掌握知识和技能，可以超越阶段性学习，但前提是有良好的方法

　　D.儿童动作技能越早锻炼越好

　　2.【答案】B。解析：本题考查个体身心发展阶段性规律。双生子实验是格赛尔所做的著名实验，证明个体发展是由成熟因素决定的。个体发展要遵循阶段性规律，超越阶段性学习是无效的。阶段性规律给我们启示不要搞“一刀切”，动作技能练习也不是越早越好。故本题选B项。

　　3.颜之推在《颜氏家训》中曾指出“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”下列选项中与这句话所表达的意思完全相反的是( )。

　　A.方仲永小时候聪明伶俐，5岁能作诗，到了20岁左右则“泯然众人矣”

　　B.印度“狼孩”的案例

　　C.“近朱者赤，近墨者黑”

　　D.“种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤”

　　3.【答案】D。解析：本题考查影响个体身心发展因素。题干是强调后天的环境对人们的影响。ABC项都是强调环境，与题干相同。只有D项强调遗传。

　　4.关于现代学生观，以下观点错误的是( )。

　　A.学生还未成人，在社会系统中可享受各项基本权利，没有必要承担一定的责任和义务

　　B.学生还是一个不成熟的人，要理解学生身上存在的不足，允许学生犯错误

　　C.学生具有巨大的发展潜能，智力水平可以提高

　　D.学生是教育活动的主体

　　4.【答案】A。解析：本题考查学生的权利和义务。学生是责权的统一体。享有权利的同时也要履行一定的义务。学生是发展中的人，对于学生所犯错误教师要包容，进行容错教育。学生具有发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。学生在教育活动中是学习的主体。故本题选A项。

　　5.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )。

　　A.师生关系基本等同于父子关系

　　B.师生关系就是父子关系

　　C.教师对学生既有像父母一样的爱，却没有像父母对自己孩子一样的偏爱

　　D.教师对学生既有像父母一样的爱，又有像父母对自己孩子一样的偏爱

　　5.【答案】C。解析：本题考查师生关系类型。师生关系不同于父子关系。师生关系是教育活动中一种最基本最重要的人际关系。教师要关爱学生，并且做到一视同仁。不能偏爱学生，不能放弃任何学生。故本题选C项。