2020云南教师招聘备考资料：教育目的的层次结构

　　教育目的的层次性包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

　　1.第一层次-国家的教育目的

　　国家的教育目的是由国家提出来的，其决策要经过一定的组织程序，一般体现在国家的教育文本和教育法令中。

　　2.第二层次-各级各类学校的培养目标

　　各级各类学校的培养目标是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。

　　3.第三层次-教师的教学目标

　　教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期结果。

　　这三层次结构之间是从抽象到具体的关系，同时，教育目的与培养目标之间还存在普遍与特殊的关系。只有明确了教育目的，各级各类学校才能制定出符合要求的培养目标。

　　考题再现：

　　1.教育目的包括三个层次，第三层次是( )。

　　A.国家教育目的 B.各级各类学校的培养目标

　　C.课程目标 D.教师的教学目标

　　【答案】D。

　　2.【判断】教育目的、培养目标、教学目标构成教育目的的层次结构。( )

　　【答案】√。