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2020云南省普通话考试内容以及评分标准

时间:
2020-05-11 10:59:46
作者:
黄老师
阅读:
来源:
云南教师资格证报名
  云南省普通话水平测试试卷由四个测试项构成,总分为100分。

  ⑴、读单音节字词100个,限时3分30秒,占10分。

  目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。

  要求:100个音节里,每个声母出现一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

  评分:此项成绩占总分的10%,即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍,即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判。

  ⑵、读双音节词语50个,限时2分30秒,占20分。

  目的:除考察应试人声母、韵母和声调的发音外,还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。

  要求:50个双音节可视为100个单音节,声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外,上声和上声相连的词语不少于2次,上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次(arurierüer),词语的排列要避免同一测试项的集中出现。

  评分:此项成绩占总分的20%,即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。

  限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分,4分钟以上扣1.6分)。

  ⑶400字短文朗读,限时4分钟,占30分。

  目的:考察应试人用普通话朗读书面材料的水平,重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”),语调(语气)等项目。

  计分:此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算,每次语音错误扣0.1分,漏读一个字扣0.1分,不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显,扣2分;略有反映,扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分。限时:4分钟。超过4分30秒以上扣1分。

  说明:朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入,为了做到评分标准一致,测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算;但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看,应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体,应试前通过练习全面掌握。

  ⑷、说话,时间3分钟,占40分。

  目的:考察应试人在没有文字凭借的情况下,说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主,必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话:应试人根据抽签确定的话题,说4分钟(不得少于3分钟,说满4分钟主试人应请应试人停止)。

  评分:此项成绩占总分的30%,即30分。其中包括:

  ⑴语音面貌占20%,即20分。其中档次为:

  一档20分语音标准;

  二档18分语音失误在10次以下,有方音不明显;

  三档16分语音失误在10次以下,但方音比较明显;或方音不明显,但语音失误大致在10次-15次之间;

  四档14分语音失误在10次-15次之间,方音比较明显;

  五档10分语音失误超过15次,方音明显;

  六档8分语音失误多,方音重。

  语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上,也不能入一级甲等;语音面貌确定为五档的,即使总积分在87分以上,也不能入二级甲等;有以上情况的,都应在等内降等评定。

  ⑵词汇语法规范程度占5%。计分档次为:

  一档5分词汇、语法合乎规范;

  二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况;

  三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况;

  ⑶自然流畅程度占5%,即5分。计分档次为:

  一档5分自然流畅;

  二档4分基本流畅,口语化较差(有类似背稿子的表现);

  三档3分语速不当,话语不连贯;说话时间不足,必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法,随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。

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