云南教师资格证面试考生有哪些问题是不可以忽视的？

　　在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。

　　二、严禁没有互动，考官感受不到课堂氛围

　　模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。

　　三、忽略了试题清单上的基本要求

　　备课时，一定要看清楚基本要求，并把它穿插在你的试讲过程中，这些都是非常重要的考核点，其中一个要求没有体现，你的分数就会大打折扣。

　　四、对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”

　　这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。

　　　五、发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲

　　讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述，然后提问，圆场。

　　六、新课导入提的问题太普通

　　导入技能就是要大家设计好一个新颖的导入，能引起学生兴趣，激发学习欲望。中小学试讲的导入要提前设计，不能太过随意。

　　七、板书太乱

　　板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西，所以不能太平凡或者太乱，整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。

　　八、频频看时间，感觉很慌张

　　看时间时，大家可以在手腕带块手表，在指板书或者写板书看看时间。

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