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云南教师资格教育知识与能力模拟卷之辨析题

来源:
云南教师资格网
作者:
冷老师
发布时间:
2021-01-14 10:28:25
云南教师资格

  2021年上半年云南教师资格笔试报名今天已经在进行了。距离考试时间也不远了。为了更好的帮助考生通过马上到来云南教师资格笔试考试。云南教师资格网的小编给考生们整理了一些云南教师资格教育知识与能力模拟卷之辨析题。希望对考生有所帮助。

云南教师资格

  云南教师资格教育知识与能力模拟卷之辨析题

  二、辨析题(本大题共4题,每小题8分,共32分)

  23.教育的质的规定性主要体现在教育目的上。

  23.【参考答案】该说法正确。

  教育目的对教育活动的社会倾向和人的培养具有质的规定性,主要表现在:

  一是对教育活动具有质的规定性。这种质的规定性在于明确教育进行人才培养的社会性质和根本方向,以便培养出与一定社会要求相一致的人。

  二是对教育对象的发展具有质的规定性,主要体现在两个方面,一方面规定了教育对象培养的社会倾向,即要使教育对象成为哪个阶级,哪个社会的人,为哪个阶级哪个社会服务;另一方面规定了培养对象应有的基本素质,即要使教育对象在哪些方面得到发展,应培养成哪些方面的素质。

  而教育目的也是对人才培养的质量和规格的要求,因此教育的质的规定性主要体现在教育目的上说法正确

  24学习动机是学生学习的重要条件,当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机 时,教师.必须推迟教学活动。

  24.【参考答案】这种表述是错误的。

  学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系,绝非一种单向性的关系。也就是说,学习动机可以提高学习效果,而学生学到了知识反过来又可增强学习动机。

  这 就提醒我们,当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师没必要推迟教学 活动,首先去培养学习动机。提高学习动机的最好办法是使学生学懂学会,学生尝到了 学习的甜头,自然就会产生学习动机。如物理老师在进行抽象理论知识的授课时,学生起初的学习动机一般不强,随着课程的深入,当老师能够深入浅出地将知识传递给学生, 并加强与学生的互动,学生的动机也自然得以提升。 因此这种表述是错误的。

  25.环境在人的身心发展中起决定作用。

  25.【参考答案】这种说法错误。

  影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中,遗传是人的身心发展的前提;环境为个体的发展提供了多种可能;学校教育在人的发展中起主导作用;个体的主观能动性是促进个体发展的决定性因素。因此题干说法是错误的。

  26.教师备课就是备教材.

  26.【参考答案】这种说法错误。

  教师备课不等于备课。备好课是上好课的前提,是提高教学质量的重要保证。

  教师备课要做好三项工作和三个计划。三项工作包括钻研教材、了解学生、考虑教法,预选教具。三个计划包括学期(或学年)教学进度计划、课题(或单元)计划、课时计划(教案)。备教材只是教师备课的其中一个环节。

  因此,题干的说法是错误的。

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